石書雕塑
書籍是用文字、圖畫和其他符號，在一定材料上記錄各種知識，清楚地表達思想，并且制裝成卷冊的著作物，為傳播各種知識和思想，積累人類文化的重要工具。它隨著歷史的發(fā)展，在書寫方式、所使用的材料和裝幀形式，以及形態(tài)方面，也在不斷變化與變更。
書籍的歷史和文字、語言、文學、藝術、技術和科學的發(fā)展，有著緊密的聯系。它最早可追溯于石、木、陶器、青銅、棕櫚樹葉、骨、白樺樹皮等物上的銘刻。將紙莎草用于寫字，對書籍的發(fā)展起了巨大的推動作用。約在公元前30世紀，埃及紙草書卷的出現，是最早的埃及書籍雛形。紙草書卷比蘇美爾、巴比倫、亞述和赫梯人的泥版書更接近于現代書籍的概念。
書籍是人類進步和文明的重要標志之一?？缛?0世紀，書籍已成為傳播知識、科學技術和保存文化的主要工具之一。隨著科學技術日新月異地發(fā)展，傳播知識信息手段，除了書籍、報刊外，其他工具也逐漸產生和發(fā)展起來。但書籍的作用，是其他傳播工具或手段所不能代替的。在當代，無論是中國，還是其他國家，書籍仍然是促進社會政治、經濟、文化發(fā)展必不可少的重要傳播工具。
校園是學生們學習，是一個非常安靜的地方，生活成長的一個重要場所，校園文化雕塑的參與，也成為最近幾年非常熱門的話題，校園文化雕塑與所有的校園景觀一樣，積淀著歷史、傳統(tǒng)、文化和社會的價值，蘊含有巨大的潛在教育意義。學生生活在有一定文化景觀的環(huán)境中，時間長了必然會被熏陶，有了一定文化價值觀念創(chuàng)新自身的生活視野，有些甚至會影響一個人的行為方式、價值觀念和審美取向。所以校園文化雕塑在校園中對學生的影響是巨大的，每個人都在與周圍的景觀發(fā)生著聯系、學生在解讀中理解過去和現在的各種文化信息，獲得新的生活經驗，產生人文精神的建構。而對校園文化雕塑的解讀其優(yōu)越之處在于直觀性和超語言性。在解讀過程中學生能夠領受大量用語言無法表達的信息。這正是校園文化雕塑的價值所在。
