讀書鑄銅雕塑
讀書是指獲取他人已預(yù)備好的符號(hào)、文字并加以辨認(rèn)、理解、分析的過程，有時(shí)還伴隨著朗讀、鑒賞、記憶等行為。這些符號(hào)最常見的是語言文字，其他還有音符、密碼、圖表等也在此列;一般獲取過程使用眼睛觀看，也包括盲人用觸覺來識(shí)別凸字等其他獲取方式。讀書是通往夢(mèng)想的一個(gè)途徑，讀一本好書，讓我們得以明凈如水，開闊視野，豐富閱歷，益于人生。人一生就是一條路，在這條路上的跋涉痕跡成為我們每個(gè)人一生唯一的軌跡，此路不可能走第二次，而在人生的道路上，我們所見的風(fēng)景是有限的。書籍就是望遠(yuǎn)鏡，書籍就是一盞明燈，讓我們看得更遠(yuǎn)、更清晰。
讀書的態(tài)度:知識(shí)改變命運(yùn)，知識(shí)改變氣度。讀書肯定是有用的，可以提升個(gè)人的修養(yǎng)，修養(yǎng)是長(zhǎng)期積累而成的，讀書并不需要有很明確的目的。我們已經(jīng)具備自我學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的能力，要對(duì)讀書重視，觀念的轉(zhuǎn)變很重要。學(xué)術(shù)的態(tài)度:學(xué)習(xí)本應(yīng)有嚴(yán)肅的態(tài)度，要努力，有自覺的意識(shí)，學(xué)術(shù)水平的高低靠積累，不強(qiáng)調(diào)客觀，強(qiáng)調(diào)人自身的努力，是對(duì)個(gè)人品質(zhì)的要求。
雕塑與園林景觀是相互影響、相互作用的關(guān)系。 每一件雕塑都需要有一個(gè)屬于自己的環(huán)境，景觀園林雕塑因?yàn)橛辛谁h(huán)境才產(chǎn)生了公共性，雕塑因?yàn)榕c環(huán)境的融合才更突顯其內(nèi)在的涵義和自身的美，雕塑因?yàn)橛辛谁h(huán)境才產(chǎn)生了另外一種整體的美。同時(shí)雕塑也有美化環(huán)境、妝點(diǎn)環(huán)境的作用。雕塑可以使環(huán)境更美，可以產(chǎn)生另外一種美，也可以使人們更容易記住這個(gè)環(huán)境，記住這個(gè)美。
